2016年中國幼兒教育行業現狀及市場分析

　　幼兒教育是終身學習的開端，是為幼兒一生的發展奠定良好基礎的關鍵階段，為此，國家和廣大幼兒家庭高度重視，幼教產業也在近年來取得了長足的發展。2016-2021年中國幼兒教育行業市場供需前景預測深度研究報告顯示，幼早教行業之擁有巨大的發展空間和良好的發展前景，2016年中國幼兒教育行業現狀及市場分析報告內容詳情如下。

　　《2016年中國幼教市場及品牌調查分析報告》正式發布，據悉，本次幼教行業的分析報告是在「2016年中國幼教大調查活動」的基礎上，歷時一個多月的在線問卷調查而來。本次調查範圍覆蓋了各類城市及農村，採用網際網路調研方式，根據（懷孕期到7歲）4121個有效樣本，在95%置信度下，抽樣誤差為1.53%。

　　調查報告分別對早教市場、幼兒園市場、幼教產品與APP、幼教網際網路平台四個方面進行了全方位了分析：

　　1、早教領域：近八成孩子接受早教，兩成會從懷孕期開始，一二線城市對興趣啟發、情志發展更加關注。

　　調查結果顯示，有兩成略多孩子沒有或沒準備接受早期教育，意味著有近八成孩子會接受。從時間分布看，兩成會從懷孕期即開始早期教育。出生後，從1歲、1歲半開始接受早期教育的比例較高。

　　在早期教育階段，良好的生活習慣、身體發育情況是最受關注的方面；認知與語言發展、興趣啟發、與人交往排在第二層級。

　　相比之下，一二線城市明顯比三線城市及以下，對早期教育的關注更多些，在各方面的關注度基本都高。尤其體現在興趣啟發、情志發展等。

　　2、幼兒園市場：關注因素極其均衡，樣樣都要做到

　　幼兒園階段與早期教育階段相比，成長關注點差異較大，早教階段對各個方面的關注點呈「階梯狀」 分布，而幼兒園階段卻呈現「桶裝」分布，對各個方面的關注非常均衡，而且，各級城市的關注點也沒有明顯的差異。

　　相比之下，一二線城市對培養孩子人際交往能力比三線城市及以下城市更多些。

　　3、幼教產品與APP：便利、資源豐富是核心價值

　　方便，隨時隨地可以使用及內容豐富各占34.1%；孩子喜歡，能夠吸引孩子學習占21.8%；啟迪探索問題能力占21.6%；能與孩子互動、提高孩子動手能力等也得到了10%以上家長的關注。

　　4、幼教網際網路平台：最關鍵是要打動孩子

　　對於幼教平台，家長最關注的趣味性高、孩子喜歡。而且對此的關註明顯超過其他方面；相比之下，一線城市對專業性要求明顯，體現在對孩子理解比較專業、體系專業。

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