創新賦能農林教育：中南林業科技大學打造新時代人才培養新範式

  中國報告大廳網訊，近年來，隨著國家創新驅動發展戰略的深入推進，農林經濟管理領域的學科建設與人才培養成為推動鄉村振興和生態文明的關鍵支撐。中南林業科技大學農林經濟管理學科以特色學科優勢為根基，構建起"四育五創"生態體系、產教融合創新平台和全鏈條育人機制，探索出一條具有農林特色的創新創業教育新路徑，在服務產業升級和區域發展中彰顯了強勁活力。

  一、構建"1911"林創體系：以生態思維培育創新人才

  中國報告大廳發布的《2025-2030年全球及中國農林行業市場現狀調研及發展前景分析報告》指出，該學科依託林業生長規律，設計了貫通人才培養全過程的"四育五創"新生態。通過"1片育人沃土（林科教3.0工程）、9大培育維度、1個智能中樞、1個孵化載體"組成的"1911"體系，形成從思維啟蒙到成果轉化的完整閉環。在"育種期育苗期育樹期育林期"四個階段中，學生通過定製化培養方案完成意識喚醒、技能構建、實戰演練和價值創造的成長躍遷。例如，在"育樹期"依託5個省級校企合作基地推進項目孵化，實現創新成果向實際生產力的高效轉化。

  二、深化"五創融合"模式：多維度賦能創新創業教育

  學科將思政元素融入創業課程教學，通過開發"智慧農林""數字營銷"等交叉學科課程群，構建起思政引領、專業支撐、科技驅動、產業對接和賽事檢驗的複合型培養路徑。建立生態資源數智化技術創新中心，推動區塊鏈技術與林業管理結合；搭建數智林商產業學院，實現教學場景與產業需求精準銜接。通過"以賽代培"機制，近三年累計指導學生團隊在國家級創新創業大賽中獲獎37項，孵化出多個千萬級項目。

  三、產教協同創新：架起產學研轉化橋樑

  學科已建成60餘個校企合作實踐基地和2個省級創新創業教育中心，推動智慧農業、碳匯經濟等技術成果向生產一線轉移。在區域服務方面，通過文旅開發項目帶動西藏山南市旅遊綜合收入年均增長22.5%，2024年突破28.9億元；打造的"喜馬拉雅穿越之旅"入選全國鄉村旅遊精品線路，助力多個鄉村獲評國家級示範村。國際層面構建起中外合作辦學、聯合研究中心和交換生項目的"雙循環"體系，為培養國際化農林人才提供支撐。

  四、制度保障與資源供給：夯實創新創業根基

  通過建立學分學位銜接機制實現雙創教育全覆蓋，在課程設置中嵌入直播電商、商業模式設計等實戰模塊。開發"蒲公英積分系統"將創業實踐納入綜合素質評價，配套制定《項目管理辦法》和《導師指導規範》，組建由行業專家構成的"雙師型"導師團隊。數據顯示，近五年累計培育創新創業團隊216支，獲得專利授權47項，學生創業項目註冊公司轉化率達38%。

  總結：

  中南林業科技大學農林經濟管理學科通過構建全鏈條教育生態、深化產教融合機制、創新人才培養模式，在服務國家戰略需求和區域經濟發展中展現了顯著成效。其"四育五創"體系不僅為行業輸送了兼具專業能力與創新思維的複合型人才，更將學術研究轉化為推動鄉村振興的實際動能。未來隨著"1911林創教育體系"的持續深化，必將培育出更多紮根綠色經濟、服務生態文明建設的"金種子"，在廣袤鄉村書寫新時代農林教育的精彩篇章。

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