2020年上半年,全國新增23.5萬家教育相關企業。作為「網際網路+教育」的重要形態,線上教育培訓在推動整個在線教育行業的健康有序發展中起到了重要作用。以下對在線教育發展趨勢分析。
中國在線教育滲透率提升,下沉趨勢顯著。2020年國內K12課後輔導業務因線下管控措施轉至線上,對K12線上教培產生正向影響。中國科學院挖掘與知識管理重點實驗室預計2020年中國在線教育市場規模為3807.4億元,同比增長21.5%。2019-2022年中國教育行業市場發展現狀及標杆企業市場地位研究報告數據統計,2013年-2019年K12在線教育規模CAGR達40.3%,占比由10.1%增長至20.7%,預計該占比到2022年將增至27.7%。
無論在國外還是在國內,在線教育都被人們普遍接受。在我國的社會和經濟發展不均勻的情況下,地區之間的教育水平仍然存在很大差異。網絡教育的迅速發展,對於縮小地區之間的教育差距,擴大教育規模,提高教育質量將發揮重要作用。
近6成網際網路學習者位於三四線城市及農村地區,偏遠地區用戶對優質網際網路學習資源的渴求程度,高於發達地區。在線教育發展趨勢分析,在三四線城市,教師資源尤其是優質教師資源十分稀缺。找老師難,找好老師更難,而在線教育能夠很好的幫助這些人群突破地域限制和資源限制,通過網絡將發達城市優質資源傳播到三四線城市。
在線教育發展趨勢分析,隨著寬帶速度提升、行動網路普及、智能終端和智能穿戴設備廣泛應用,硬體持續升級為隨時隨地學習提供了基礎條件,拓展學習場景,打破教學內容瓶頸;另外,語音識別、在線測評、直播互動等技術升級,完成了教學測評的閉環,滿足了用戶師生互動、答疑等教學基本需求;雲服務和大數據分析技術帶來了個性化學習解決方案,提升了用戶體驗,教學管理也更有針對性。軟硬體雙重驅動在線教育行業的發展。
直播技術的發展掀起了直播+教育的浪潮,帶動了在線教育行業洗牌,使老師更專業、教師資源更平衡、用戶成本更低。在線教育發展趨勢分析,隨著人工智慧、VR/AR等技術的發展與成熟,將VR/AR技術應用到教育領域,將提供各種可能的學習場景。
總而言之,照著以上的趨勢發展下去,可以預測,以後隨著我們對教育培訓認識的逐漸加深,教育培訓機構也在逐漸發展完善,進入門檻當然也會越來越高,以後消費者對培訓機構的硬體設施和師資力量還會有新的要求。