青海西寧推動教育信息化：基本實現「網絡校校通」

　　2016年，西寧市多舉措推動教育信息化建設，促進城鄉學校一體化共同發展，通過購買服務的方式，建成了西寧教育混合雲數據中心，為教育信息化各項應用部署提供了安全、穩定、高效的雲服務環境。

　　96%學校實現「網絡校校通」

　　在西寧教育混合雲數據中心的基礎上，全市各級政府共計投資1億多元實施了「班班通」硬體設施、計算機房、錄播教室、校園網絡升級改造等信息化基礎設施的建設，目前97%的教學班安裝了「班班通」，96%的學校實現了「寬帶網絡校校通」，為信息技術在教育教學中的應用提供了基礎保障。如，以錄播教室為基礎搭建的遠程互動教學系統，可將優秀教師的課堂錄製後作為全市師生培訓、學習的共享資源，實現不同地區師生的同步學習，解決偏遠學校因缺師少資導致的國家規定課程開不足、開不齊的問題；還可通過課堂實錄等資料，讓名校、名師帶動區域教師共同參與教研的作用得到充分發揮，實現區域教學質量的共同提高。

　　3D虛擬仿真實驗室顯神通

　　與此同時，西寧市還建成了覆蓋縣區各級各類學校的「西寧市虛擬仿真實驗室」和「西寧市數字圖書館」。「虛擬仿真實驗室」為教學演示實驗、學生探究實驗、規範操作步驟、提高實驗能力提供了3D虛擬實驗平台，可使學生多次反覆直觀地進行3D實驗操作，且突破了因危險性、無實驗場地等對一些實驗的限制。「數字圖書館」則為全市2萬餘名師生提供了教學輔導、教學管理、課外讀物等優秀期刊資源，讓城鄉共享優質資源成為現實。

　　突破時空限制促進教育公平

　　另外，西寧市在教育信息化建設和應用推廣中更加重視教育信息化在突破時空限制、促進教育公平方面的作用和地位，主要做法是通過與企業、高校合作，實現信息技術與教育教學的深度融合；實施創客、翻轉課堂、PAD電子書包教學試點；以信息化手段實現教與學方式的變革，有效提升教學質量，實現城鄉共同發展。西寧市同時還搭建了「西寧市中小學學業水平檢測及分析評價系統」，以加強課程管理和質量監控。

　　2016-2021年中國教育信息化需求行業市場需求與投資諮詢報告顯示，網際網路，雲計算，物聯網等技術的快速發展，給高校教育的信息化建設帶來了深刻的影響，學校信息化進入一個「跨越式」發展的階段。在高校的正規教育里，信息化使以教師為中心、面對面、「黑板+粉筆」為主導的傳統教學模式受到很大的衝擊。

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