2014年我國高考分軌發展趨勢前景分析

　　據宇博智業市場研究中心了解，高考改革年年在講，次次提法不同。近日教育部副部長魯昕透露，今後高考或將實現兩種模式：第一種高考模式是技術技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識;第二種高考模式就是現在的高考，學術型人才的高考。此消息一經報導立刻引發網友熱議。

　　網友熱議意見不一

　　中國報告大廳、宇博智業市場研究員表示，對於「兩種高考模式」的改革意向，網友意見不一。網友「傻了叭唧大蘿蔔」認為，高校應該有更多技能型的學位，而不是打著學術的旗號教出一些要學術沒學術，要技術沒技術的畢業生。網友「景星苑_72213」同樣表示，應該向一些已開發國家學習。培養大量的技術學院學生，畢業後能夠直接進入生產第一線，無須上崗培訓，大學則培養研究型人才。

　　但也有網友並不看好這種高考模式。網友「聰明的一叔」指出，技能型人才是職高和中專培養的，理論研究離不開實踐，高級技能型同樣離不開理論學習和總結能力。「這樣做是降低人才培養的標準。」

　　針對高考改革的必要性，有人將大學生就業難歸咎於「學非所用」，但有網友認為這一觀點並不客觀。網友「htesh_e0f082」說，任何專業知識對就業都有輻射性，「我的同學被分配到10多個不同行業工作，最後都找到了所學專業和從事行業的結合點」。

　　家長學生教師關注

　　雖然有家長認為高考採取兩種模式，可以給擁有某項特長的學生提供求學出路，而不再是一考定終生，但也有不少家長和學生擔心兩種高考地位不一樣。

　　廈門姜先生的孩子正讀初二，他表示，一般印象中學習差的學生才會去學技術，也只能上大專類院校，「要是兩種模式的高考地位不一樣，我不會希望自己的孩子參加技術型高考，現在就業大家看的還是文憑」。

　　「這對高中學習有影響嗎，是不是初中就得確認自己發展的方向?」龍巖某中學初中生劉同學一頭霧水，對於未來的選擇，他說主要看中好的學校和就業前景好的專業，而不是技術型還是學術型。

　　小周是廈門雲頂學校的一名老師，她說，現在也有高職單招、藝考以及成人自考，但是含金量都沒有學術型高考高。學生在中學階段一般接觸的還是文化課，怎麼讓文化課成績不高的學生去掌握一門技術?

　　閱讀中國報告大廳發布的《2012-2016年中國成人高考培訓行業發展現狀及投資前景分析報告》

　　福建正研究高考改革方案

　　福建高考的模式會怎麼實行?福建省教育考試院相關人士表示，目前福建的高考改革方案還在研究當中，要等到教育部的政策出台後，再結合福建情況出台具體的實施方案。

　　不過福建已經為高考的改革做了準備，並推行了分類考試。記者了解到，福建將爭取從今年秋季入學的高一新生開始，全面實行普通高中學業水平考試，為今後高校招生實行綜合評價、多元錄取奠定基礎。

　　此外，從2014年起，福建設立「高等職業教育入學考試」，整合了「高職單考單招」、「高職自主招生」、「中職推免」等，其招生對象包括中職學校畢業生和普通高中畢業生。高職招考在考試科目設置等方面與普通高考不同，能更好地體現「知識+技能」的招生改革要求。

　　專家：可以更好因材施教

　　福建省教育學院教授鄒開煌認為，中國人普遍重學術、輕技術，導致很多學生只想往名牌大學擠，現在家長和學生應該轉變觀念，與其勉強去讀死書，不如靈活地去掌握一門技術，這對他們將來走上工作崗位也有很大幫助，真正做到學以致用。他也表示推行兩種高考模式，實際上是分層教學亦是因材施教，用國家政策去引導與落實，帶動更多人才往技術層面走。

　　福建師範大學協和學院就業指導中心主任陳爭平告訴記者，若通過高考一分為二，將應用型人才與學術型人才區分開來，會令學生在就業上找到更適合自己的出路，同時與用人單位之間也會有更好的銜接，而人才分流之後，學生才能慢慢擺脫「畢業即失業」尷尬。