k12教育行業發展現狀

　　我國財政性教育經費占GDP比重一直維持在4%出頭水準，普通小學在校生10339.25萬人，普通高中在校生2375.37萬人，K12學校基建投資90%左右資金來源於國家預算支出，以下是k12教育行業發展現狀分析。

　　k12教育行業分析指出，K12教育是國際通用的基礎教育簡稱，去國K12教育特指小學、初中、高中階段的教育，K12課外培訓主要針對中小學階段學生提供全學科一體式的課外輔導教學服務，它作為課內教育的有效補充，是彌補課內教育不足、實現個性化教育的主要手段。

　　我國K12學生群體十分龐大，隨著二胎政策的放開，新生兒人口將為K12教育持續輸出新的用戶，而家庭年均教育消費支出的逐年增長，也為K12教育行業市場規模的增長奠定了基礎。k12教育行業發展現狀指出，各類法律規章的出台和修訂對K12教育市場亦起到了政策支持的作用。2019年我國K12教育行業市場規模約突破5000億元。

　　線上輔導機構主要以內容、平台、工具、家教O2O等模式存在，分門別類、公司眾多，但規模都不大，主要以「基礎產品免費、增值服務收費」的創業商業模式的特點與趨勢為主，創業公司普遍處於盈利模式探索階段，行業未來的整合性和爆發性會比較大。

　　線下輔導培訓機構雖然也比較分散、參差不齊，但線下機構的差距已經拉得很大，品牌效應已經顯現，行業未來的核心競爭力在於品牌和完善的教研體系，優質教育內容及核心教師資源將成為龍頭們跑馬圈地的殺手鐧。

　　預計到2020年，我國在校學生人數將微增到1.69億人左右，參培率提高到42%，單個學生年均培訓費用提升至8126元。k12教育行業發展現狀估算，2020年K12課外培訓市場規模約為5767億元，五年CAGR為15.96%。我國K12課外培訓市場空間的擴張主要取決於行業參培率的持續提升以及ARPU值的穩步增長。

　　目前，我國K12教育面臨著教育資源分配不均、教育升學壓力大和教育地區差異大三大社會問題。教育部公布的2019年全國高等教育毛入學率達47.5%，一流大學的錄取率約為7-8%，211重點大學的入學率約為5%，985重點大學的錄取率僅為2%。對於優質教育資源的搶奪導致家長紛紛為孩子尋找適合的校外培訓以增強競爭力，K12教育行業發展空間巨大。

　　總的來說，無論是線上還是線下，都屬於ToC端市場，線上面臨用戶獲取成本高和粘性低的問題，而線下將面臨教師資源不穩定，擴張對管理等綜合能力提出更高的要求。教育信息化主要是To B端，受益於C端需求的提升，但需要與技術更好地融合，同時受益於教育內容消費的升級，從而提供更好更快的教育產品，以上便是k12教育行業發展現狀分析所有內容了。