幼兒身體發展現狀分析

　　幼兒發展狀況分析 經過了中班的學習、生活，孩子們在各方面的能力都有了不同程度的提高，以下就幼兒身體發展現狀分析：

　　健康領域： 1、幼兒已經適應了幼兒園的生活，並喜歡幼兒園的集體活動。

　　2、在各項活動中，幼兒樂意參加自己喜歡的活動，但個別幼兒對活動的興趣不強。

　　3、基本養成了一些良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。

　　4、幼兒的自我保護的意識比較差，需要教師的經常提醒。

　　5、在戶外活動中，幼兒表現出喜愛體育活動，個別年齡小的幼兒動作協調。

　　6、會使用多種運動器械鍛鍊身體，還不能有秩序地收拾運動器具。

　　語言領域： 1、基本能互動、有禮貌地與別人交談。

　　2、幼兒注意傾聽的習慣不好，不能認真地傾聽別人講話，喜歡插嘴，基本能聽懂講話的意思。

　　3、幼兒能表達自己的意思，語句不夠清晰、完整。

　　4、在語言活動中幼兒表現出對多種文學作品有興趣，對閱讀圖書有一定的興趣。

　　5、能聽懂和學說普通話。

　　科學： 1、對新鮮事物有好奇心，喜歡問為什麼，但在實際的探索活動中操作經驗不足，還沒有形成探索的氛圍。

　　2、在操作活動基本能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

　　3、在活動中能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

　　4、表現出親近大自然，愛動物、植物，能愛護周圍環境，有初步的環保意識。

　　社會領域： 1、集體中幼兒能感受、體驗集體生活的樂趣，並愉快、積極地參加各項活動。

　　2、大部分幼兒樂意與人交往，感受合作為自己帶來的快樂，但在於同伴分享時，顯得方式比較單一。

　　3、理解了一定的活動規則，但還不能尊重相關的行為規則，個別幼兒的規則意識比較差。

　　4、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

　　藝術領域： 1、幼兒能喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。

　　2、幼兒喜歡參加藝術活動，並能用多種方法積極地表現自己的情感和體驗。

　　3、基本能用自己的方式進行藝術表現活動，但活動的形式還可以再豐富些。

　　通過對幼兒身體發展現狀分析，可按"四個強化"加強兒童營養不良防治工作，促進兒童健康成長。

　　一是強化宣傳，加強兒童營養知識的健康教育普及工作。幼兒園要進一步加大對科學育兒知識的宣傳力度，通過製作兒童營養知識專欄、開展現場諮詢活動、舉辦科學育兒知識講座等方式引導廣大家長避免過於溺愛兒童，增強營養健康知識。

　　二是強化指導，大力推廣平衡膳食。學校要充分利用家長學校開展形式多樣的育兒知識講座，聘請專業醫生對家長科學育兒進行指導，以增進幼兒的體格、智力發育，為未來儲備體智雙優秀的人才奠定基礎。

　　三是強化監測，在幼兒園定期開展幼兒體格檢查登記。學校要把幼兒體格檢查登記納入學校常規工作中。

　　四是強化控制，建立健全幼兒健康監測與控制的長效機制。學校將進一步加大對幼兒園衛生經費的投入，強化教師的培訓，提高教師衛生保健服務質量。