機器人教育發展趨勢

　　隨著教學機器人在教學中的普及和應用，信息技術教育未來發展的方向將向機器人教育和機器人產業邁進。以下對機器人教育發展趨勢分析。

　　機器人教育通過對既有器材的設計、組裝、運營、搭建來提高孩子的創造力和邏輯思維能力的教育方式。雖然機器人教育在中國起步較晚，但隨著國家對機器人的重視逐漸增強，機器人教育的發展速度突飛猛進。短短3年時間，僅北京地區就有數十家機器人培訓機構出現，其連鎖機構更是遍布全國。

　　據調查，僅北京海淀區的「2014小升初特長生招生計劃」，有16所招手科技特長生學校中， 有13所均顯示招收「機器人」專業，2015年16所中有15所招招收機器人專業。北京市開設「機器人」相關課程的中小學達到200餘所。

　　教育機器人不是中國傳統「注入式」教育的機器，它是以支持者、合作者、引導者的方式出現在孩子的生活環境中。教育機器人，絕不僅僅是機器人玩具，它能夠以不同角度、通過多樣的形式發揮其教育功能。

　　根據中國機器人教育聯盟發布的數據顯示，全國目前約有7600家機器人教育機構，最近5年增長了近15倍。預計2016年底，全國機器人教育機構將突破1萬家，市場規模約為100-200億，未來空間可達300億。

　　現在人工智慧年代已經來臨，越來越多的家庭已經享受到人工智慧帶來的便捷了，這樣的技術越來越成熟了，機器人教育前景也是非常廣闊的，未來幾年機器人教育培訓機構將呈現爆發性增長，預計到2020年產值將達到2.4億美元，將會有越來越多的家長把孩子送去接受機器人教育。

　　歐美國家在很多年前就已經有機器人教育了，要比我們國家領先好多年，好在最近幾年中國的機器人教育發展勢頭非常迅猛，機器人教育在很多中小學中已經非常普及了。科技教育被越來越多的80後90後家長重視了，他們都想通過機器人教育來培養孩子的創造力和實踐能力，大家對未來幾年機器人教育前景都是比較看好的。

　　機器人教育絕不僅僅是簡單的教育形式，更是一種教育理念;機器人教育絕不僅僅是教孩子製作機器人，更是教會孩子在未來世界獲得一定的生存能力和競爭力;機器人教育絕不僅僅只是教育，更是實現少年強則中國強，實現在下一個即將到來的機器人時代復興我們中華民族的必經之路。以上對機器人教育發展趨勢分析。

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