教育強區建設：寶山區的創新與實踐

  中國報告大廳網訊，在新時代背景下，教育作為國家發展的基石，其重要性不言而喻。寶山區近日召開的教育大會，不僅展示了其在教育領域的顯著成就，更提出了未來三年的詳細行動計劃，旨在從「教育大區」邁向「教育強區」，為全國教育發展提供寶貴經驗。

  一、立德樹人，構建培根鑄魂新體系

  中國報告大廳發布的《十五五教育行業發展研究與產業戰略規劃分析預測報告》指出，寶山區始終堅持以立德樹人為根本，致力於構建培根鑄魂的新體系。通過深化教育改革，優化教育生態，寶山區在教育賦能和綜合改革方面取得了顯著成效。特別是在傳承行知教育方面，寶山區不僅保留了傳統教育的精髓，還結合現代教育理念，創新教育模式，為學生提供了更加全面和深入的教育體驗。

  二、強化「五育」並舉，促進身心健康

  在新時代中小學科學教育工作中，寶山區以身心健康為突破點，強化「五育」並舉。通過持續鞏固「雙減」成果，寶山區不僅減輕了學生的課業負擔，還通過多樣化的教育活動，促進了學生的全面發展。這種全方位的教育支持，確保了學生能夠在健康的環境中成長，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

  三、深化教育綜合改革，提升服務能力

  寶山區在教育綜合改革方面不斷深化，旨在提升教育服務高質量發展的能力。通過優化教育資源配置，加強教師隊伍建設，寶山區打造了一支高素質、專業化、創新型的教師隊伍。這支隊伍不僅在教學上有法，更在育人上有德，為學生的成長提供了強有力的支持。

  四、打造「陶行知教育創新發展區」

  《寶山教育強區建設三年行動計劃（2025—2027年）》提出了寶山教育未來發展的重點任務和行動計劃。通過三年的努力，寶山區力爭進一步打造「陶行知教育創新發展區」，推動寶山教育整體進入全市先進行列。這一目標的實現，不僅需要全社會的共同努力，更需要教育工作者不斷創新和探索。

  五、培養創新型人才，提升科學素質

  寶山區著力培養適應未來發展需要的創新型人才，全面提升學生「做中學、用中學、創中學」的科學素質。通過全程、全員、全方位的支持，寶山區為學生提供了豐富的學習資源和實踐機會，幫助他們在科學探索中不斷成長，為國家的科技創新貢獻力量。

  總結

  寶山區的教育強區建設，不僅是對傳統教育模式的繼承和發展，更是對新時代教育需求的積極響應。通過立德樹人、強化「五育」並舉、深化教育綜合改革、打造「陶行知教育創新發展區」以及培養創新型人才，寶山區為全國教育發展提供了寶貴的經驗和案例。未來，寶山區將繼續以教育為引領，推動區域經濟社會的全面發展，為國家的繁榮和進步做出更大的貢獻。

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