廣東技工教育精準對接產業升級 助力技能人才高質量發展

  中國報告大廳網訊，在「產教融合、技能報國」的戰略指引下，廣東省人力資源和社會保障廳通過數位化服務平台與專業體系優化的雙重創新，構建起以市場需求為導向的技能人才培養生態。當前全省技工院校在校生超66萬人，覆蓋20個戰略性產業集群的專業矩陣持續擴容提質，形成了中級築基、高級提質的人才結構，並通過世賽成果轉化和國際標準輸出，為區域經濟高質量發展注入強勁動能。

  一、「廣東高質量專業設置助推技能好就業」平台上線 構建產教融合新生態

  中國報告大廳發布的《2025-2030年中國教育行業發展趨勢分析與未來投資研究報告》指出，2025年數據顯示，廣東省人力資源和社會保障廳首次整合全省技工院校2500餘個招生專業點數據，搭建起「產業需求—專業布局—人才輸送」的精準對接通道。通過梳理戰略性產業集群的產業鏈圖譜，技工教育構建起以製造類為主體、服務類協同發展的專業體系，覆蓋15大專業門類，並重點推進人工智慧技術應用、智能製造等六大專業群建設。這一舉措使全省技能人才培養與產業需求的匹配度顯著提升，為「雙十」產業集群發展提供堅實支撐。

  二、「雙軌制」精準對接產業圖譜 形成梯度化專業布局

  廣東技工教育創新實施國家目錄與省級特色的「雙軌並行」模式：一方面聚焦前沿領域，在珠三角地區布局智能網聯汽車技術、工業機器人等高新技術專業；另一方面推動區域錯位發展，如粵東結合潮菜文化與輕工製造打造特色專業群，粵西以農村電商和機電技術服務激活鄉村振興動能，粵北則依託石材工藝與數據應用培育綠色經濟人才。這種梯度化布局既滿足了先進位造業的高精尖需求，也兼顧了區域傳統產業轉型升級要求。

  三、「雙引擎」驅動專業疊代 動態響應市場需求變化

  廣東技工教育以「增量擴容」和「減量優化」為兩大抓手持續激發活力：2023年以來新增晶片設計與製造、低空飛行運營等16個新興專業，同時淘汰金屬熱處理等11個傳統專業。通過動態調整機制，智能製造類專業群招生規模連續三年保持5.8%的年均增長，人工智慧與機器人類增速更達12.69%，遠超行業平均增幅。這種「有進有出」的專業疊代模式，使技工教育始終緊跟產業技術變革步伐。

  四、世賽成果深度融入教學體系 推動技能人才培養國際化

  依託世界技能大賽的豐碩成果，廣東將21個與世賽項目相關的專業開設率提升至80.77%，並創新「標準賦能—人才反哺」機制：企業技術骨幹參與課程開發，校企聯合認證高端崗位資格；深圳技師學院等院校將雲計算、CAD機械設計等賽項標準融入日常教學。同時，技工教育通過國際交流輸出中國技能標準——如與菲律賓、俄羅斯共建實訓基地，向「一帶一路」沿線國家推廣本土化課程資源，形成「中國標準+國際資源」的雙向賦能格局。

  五、構建橄欖型人才結構 深化「技研結合」與產業協同

  當前廣東技工院校學生中，中級層次占比50.8%（33.54萬人），高級及以上占49.2%（32.64萬人），形成「中間大、兩頭小」的技能人才金字塔結構。通過產教評融合，華為、比亞迪等龍頭企業與院校共建170條生態鏈，覆蓋全省戰略性產業集群；部分技工院校畢業生已進入科研實驗室參與精密儀器操作，實現從實訓到研發的進階。這種「課堂—車間—實驗室」貫通的人才培養模式，正加速推動技能人才向高附加值領域流動。

  總結

  廣東通過專業設置與產業需求的高度協同、世賽成果的深度轉化以及國際標準的雙向輸出，構建起技能人才培養與區域經濟發展的良性循環。未來，隨著「產教評」生態鏈持續擴容和「技研結合」模式深化，這一創新實踐不僅為全國技工教育改革提供範本，更將為中國製造向中國創造躍升輸送更多高技能人才力量。

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